Anonim

Một bước quan trọng trong việc nuôi dưỡng lòng trắc ẩn ở trẻ em là giúp họ hành động đồng cảm hơn và thông cảm hơn trong cuộc sống hàng ngày của họ. Cách tiếp cận của bạn là hai hướng: Giúp con bạn thể hiện cảm xúc của chính mình cũng như đặt mình vào đôi giày của người khác để thấy một quan điểm khác. Cả hai hành động nâng cao khả năng hiểu và nhận thức được cảm xúc của người khác.

Bởi Tiến sĩ Elizabeth Lombardo

Dưới đây, chúng tôi đã vạch ra cách bạn có thể giúp con bạn đối phó với ba tình huống tiềm năng theo cách tăng cường lòng từ bi của họ. Ngay cả khi các chi tiết không cụ thể liên quan đến cuộc sống của bạn, bạn có thể áp dụng các chủ đề và các điểm thảo luận cho các tình huống tương tự.

Tình huống: Con bạn nói với bạn rằng bạn bè của mình sử dụng từ "chậm phát triển".

Chiến lược của bạn: Đầu tiên, hãy hỏi con bạn xem anh ấy có hiểu ý nghĩa của từ này không, cũng như ý nghĩa của nó. Anh ta có thể không nhận thức đầy đủ về việc nó có thể nguy hiểm như thế nào.

Sau đó giải thích rằng từ đó lan truyền hận thù và thành kiến. Bạn có thể bắt đầu với một cái gì đó như, "Từ đó đặt ai đó xuống và nói rằng họ là ngu ngốc. Làm thế nào để bạn nghĩ rằng ai đó cảm thấy khi họ được phân loại theo cách đó?"

Hãy lắng nghe cách con của bạn phản ứng lại và thảo luận những cách có thể giúp bạn bè của bạn không sử dụng từ đó. Bạn thậm chí có thể làm việc ra các kịch bản cụ thể, chẳng hạn như: "Này, bạn biết không? Từ đó thực sự có ý nghĩa. Chúng ta không sử dụng nó." Con của bạn cũng có thể phản ứng bằng cách mô tả tình huống khác nhau. Ví dụ, nếu bạn bè của con bạn nói điều gì đó như, "Lớp học đó quá chậm chạp, " anh ấy có thể trả lời: "Tôi nghĩ lớp học cũng rất nhàm chán."

Tình hình: Cả hai đứa con của bạn đều cố gắng chơi cho trường. Một được một phần, một không.

Chiến lược của bạn: Nói chuyện riêng với từng con của bạn.

Đối với đứa trẻ đã hạ cánh: Trước tiên hãy nói bạn tự hào về cô ấy như thế nào, sau đó nói về cảm xúc của anh chị em mình. Đặt câu hỏi như: "Bạn nghĩ cô ấy cảm thấy thế nào?" (Buồn, thất vọng, tự nghi ngờ?) "Những loại tình huống hoặc hành vi nào bạn nghĩ có thể khiến cô ấy buồn bã hơn?" (Nói quá nhiều về vở kịch?)

Sau đó, động não những gì trẻ có thể làm để làm cho anh chị em không có được một phần cảm thấy tốt hơn. Một cách tiếp cận: Thừa nhận cảm xúc của anh chị em bằng cách nói , "Tôi xin lỗi vì bạn đã không nhận được một phần." Sau đó, hãy cố gắng thêm để chúc mừng những điều tốt đẹp khác đang diễn ra và không nói quá nhiều về vở kịch.

Đối với những đứa trẻ không nhận được một phần: Empathize, sau đó là một hội đồng âm thanh. Hãy thử bắt đầu với "Tôi biết bạn đã làm việc chăm chỉ như thế nào cho buổi thử giọng đó, tôi xin lỗi vì bạn đã không tham gia. Bạn cảm thấy thế nào?" Cô ấy có thể lo lắng về những gì trẻ em ở trường đang suy nghĩ hoặc trở nên chán nản và thất vọng; giải quyết các câu trả lời của cô cho phù hợp.

Ví dụ, nếu cô ấy lo lắng về những đứa trẻ đưa ra những nhận xét thô lỗ, đóng vai để cô ấy có thể có phản ứng sẵn sàng nếu ai đó nói điều gì đó khó chịu. Điều này sẽ giúp cô cảm thấy kiểm soát tình hình.